课程名称：《拖拉机构造学》现更名为《汽车拖拉机学》
课程负责人：王霜
授课对象：农业机械类大三级本科生
建设类型：线上线下混合式课程
批准建设时间：2023年
课程团队主要成员：万远英教授、李青涛副教授、刘环宇副教授、胡红讲师、梁剑副教授
课程链接：https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000098795/379356/25
教学目标：课程是农业机械化及其自动化专业本科人才培养的专业核心课程。本课程以“不忘初心”、“知农爱国”的红色农机基因和新时代“大国工匠”精神为指引，借助互联网课程平台，以“翻转课堂”与线上线下混合式教学改革为载体，并将教学实践拓展至“五良”融合无人农场及产科教协同育人基地等第二课堂，各个教学环节注重应用理论知识对复杂现代农业装备中的工程现象与瓶颈问题进行剖析，培养学生综合运用多学科所学知识分析和解决实际工程问题的能力。课程在专业教学内容中融入“课程思政”元素，实现以下教学目标：
（1）掌握汽车拖拉机动力系统与底盘系统所涉及学科的基本知识、基本原理，对机械液压复合传动、可调平底盘、新能源动力及无人驾驶等前沿技术的产生、演化和未来趋势有一个全面和系统的了解；
（2）形成爱岗敬业、攻坚克难、精益求精、追求卓越的大国工匠与科学思维素养；
（3）培养强烈的社会责任感，树立“懂农业，爱农村，爱农民”的思想红线，增强服务现代农业农村现代化、全面推进乡村振兴的职业使命感和自豪感；
（4）树立新时代的自主创新精神、法治思维与工程伦理意识，切实做到立德树人。
建设思路和课程设计：现代汽车拖拉机领域是复杂工程技术的综合体，具有工农多学科交叉、紧跟产业升级迭代、服务国家粮食安全战略的特征，是加快推动由农业大省向农业强省跨越的重要标志之一。
课程以“一条主线、两个迭代环、三个思政模块”的线上线下混合式教学方式为载体，充分利用现有的精品MOOC与智慧树SPOC资源，开展线下翻转课堂。课前发布探究式教学任务，引导学生通过文献查阅与前沿动态学习完成跨章节核心知识点的预习。课堂教学中打破传统章节壁垒，利用小组讨论、阶梯式多知识点方案设计等方式检查学生的自学与高阶工程思维情况，结合复杂工程应用或实际生产问题将理论基础予以高阶扩展，以提升学生的学习兴趣与攻坚克难精神。同时融合思政内容，提高学生的政治素养和理论水平，为其今后从事智能农机装备领域的科学研究与产品设计打下正确的思政基础。
课程团队在思政教师指导和“政-产-研-推-用”协同授课模式下，深入挖掘关键零部件设计迭代中的思政元素并有机融入课程教学，达到润物无声的思政教学效果。
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